为推动学校教育数字化转型，锻造高水平青年教师队伍，7月1日，江苏理工学院与江苏省金坛中等专业学校中高职结对“揭榜挂帅”项目——青年教师数智化教学创新团队建设启动仪式在学校报告厅隆重举行。江苏理工学院炎培学院副院长郝永贞、孙健教授、马欣悦副教授作为项目首席专家应邀出席，金坛中专校长卞勇平、党总支书记潘凌燕等学校领导班子成员及全体青年教师共同见证了项目启动。此次启动仪式标志着我校在深化产教融合，借助高校智力资源助推教学改革方面迈出了关键一步。

殷切寄语，锚定团队建设新航向

启动仪式第一环节，卞勇平校长发表了热情洋溢的讲话。他深刻阐述了在人工智能快速发展的时代背景下，推进青年教师数智化教学能力提升对于学校发展的深远意义。卞校长勉励全体青年教师要抓住机遇，在教学实践中悟透教育理念，成员间互通互融，相互合作，在专家团队的引领下，主动拥抱技术变革，将个人成长融入学校高质量发展大局，努力成为学校教育教学改革的中坚力量。

专家领航，规划项目实施新路径

第二环节中，孙健教授详细介绍了青年教师团队建设的整体规划与实施路径。他提到，团队将分为教学能力提升、教材开发及智慧课程建设三个专项小组，并采用“导师制”模式，由专家团队对青年教师进行精准指导与帮扶。孙教授的解读为团队未来的发展绘制了清晰的路线图。

随后，郝永贞副院长为青年教师们带来了题为《人工智能赋能职业教育场景化教学的思考》的精彩分享。郝院长直面当前AI工具大量进入课堂的现实，指出三大普遍误区——将AI当作万能教师、停留于材料生成层面、未遵循职业教育教学逻辑，强调职业教育应立足职业情境的真实性、工作任务的明确性及学习活动可操作性等。向青年教师展示了AI分步教学助手模型，包含任务确定、情境生成、任务拆解、支架设计、课堂追问到评价改进的完整闭环。同时提醒青年教师使用AI前先追问三个问题：学生要完成什么职业任务？最需要教师判断的地方是什么？希望AI帮助解决哪个环节？鼓励青年教师做到“懂AI、会用AI、能驾驭AI”，在数智化浪潮中找准职业教育教师的独特价值定位。

互动交流，激发育人智慧新火花

最后的交流互动环节，青年教师们提出了对于本项目落实层面上的些许疑问，并对视觉AI在职业教育中的应用发展情况进行了请教。专家们结合自身研究与实践经验，一一给予了专业且细致的解答，并鼓励青年教师在教学中大胆尝试、及时反思，在数智化转型的道路上行稳致远。

      本次“揭榜挂帅”项目的成功启动，是学校在师资队伍建设上的一次创新探索。通过引入高校优质资源，建立长效合作机制，有效激发青年教师的内生动力，为学校培养更多适应新时代需求的高素质技术技能人才奠定坚实基础。