为全面落实“立德树人”根本任务，进一步贯彻常州市教育局《关于组织开展常州市教育系统教师“大家访活动的通知”》，切实解决家教困惑，凝聚家校合力，进一步传播教育正能量，增强广大人民群众对教育的获得感，切实了解学生的生长生活环境，进行更有针对性的教育教学活动，工作室将开展“大家访”系列活动方案的研讨。


大家积极发言并提出了家访方式,主要采取登门走访的形式进行；对家庭走访困难的学生可采用电话、邮件、短信、网络等多种形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。

   根据学生人数、家庭区域分布等因素，确定家访任务。总的要求是：对全班学生，采取上门走访、电话、邮件、短信、网络等形式的家访率要达到100%，教职工家访率要达到100%。确保所有学生在一年内能接受到两次家访。对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：
          1. 特殊家庭（特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等）；
          2.人际适应困难的学生家庭（人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等）；
          3.在学习等方面存在障碍的学生家庭（学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅等场所) 
  大家讨论热烈，纷纷献计献策，为工作室成员所遇到的问题提出合理建议，并为下一步的工作室工作提出宝贵意见。