一、 指导思想和总体目标
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大以及十八届三中、四中全会精神，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵。
二、 工作目标
1.积极践行党的群众基本路线和社会主义核心价值观，坚决贯彻落实上级各项决策和工作部署，从思想上和行动上进一步加强师风建设、党风建设、班子建设和干部队伍建设。
2.全方位地实施高水平现代化职业学校项目建设，以高水平和高质量迎接专家的现场检查和指导。
3.重视思想政治工作，强化师德师风建设，不断深化能力作风，努力建设人文校园。
4.聚焦课堂教学，规范教学管理，以提高教育教学质量为宗旨，进一步深化教学改革，扎实推进素质教育，努力完成各项教学任务。
5.加强教师队伍建设，积极鼓励教师开展教科研工作，不断提升个人业务水平，培养新教师的业务能力，切实做好“青蓝工程”。
6.抓住关键环节，做好专业建设。科学专业结构，明确目标定位，增强专业品牌意识，努力使专业课程设置更符合人才培养目标。
7.继续以技能大赛、创新大赛、信息化教学大赛、文明风采大赛等为抓手，以赛促教、以赛促学，再创佳绩。
8.充分利用开放大学资源优势，认真开展开放大学各项工作，提高社会服务能力，以社区培训服务地方教育，不断扩大开放大学的知名度。
9.以服务企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、深层次、多形式的校企合作。努力形成校企按需组合，相互支持，共同发展的合作模式，力争实现校企双赢。
10.做好后勤工作，有力保障学校正常教育教学工作的开展，保障学校体育馆建设工程项目顺利实施，保障校园安全。
三、具体工作和措施
为切实做好学校各项工作，顺利实现工作目标，学校将进一步明确工作中心，落实工作职责，细化工作进程，具体安排如下：
（一） 进一步完善制度，规范管理行为
完善学校规章制度是学校依法治教的重要举措，学校制度的根本在于管理，其目的是最大限度地挖掘教育的潜能，充分调动教师的积极性，优化教育资源，服务师生，使学校健康、全面、和谐、稳步快速发展。管理制度的建立依据政策法规、结合学校实际、坚持以人为本。
本学期初，学校要进一步健全、完善教师上班、请假、教学、值班等制度，使各项工作落到实处。完善绩效考核制度，利用科学的量化评价机制，促进教师的主体发展。认真总结工作实践经验，及时总结、交流、反馈，以充分发挥评价制度的导向、激励、反思等促进评价主客体发展的功能，使教师能够及时纠正自己工作中的不足，促进自身的发展，不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量。强化教学常规管理，加强对教师教学常规的管理与监控，开展经常性的教学常规工作检查，并做好详细记录，及时反馈信息。
（二） 加强师德师风建设，培养师德典型
学校将继续强化管理责任，加强学习，以活动为载体，不断提高教师师德水平。
不断创新学习方式，采取集中学习与自学相结合、文本学习与反思研讨相结合，深化业务理论学习、法律法规学习和先进典型学习，重视学习效果和学习质量。引导教师确立职业理想，正确处理职业定位和教育才能的关系；引导教师强化职业责任，使职业责任转化为教师自觉认同、认真履行的道德义务；引导教师严守职业纪律，强化政治纪律观念和教师角色意识，提高教师廉洁从教的自觉性；引导教师优化职业作风，积极倡导追求真理、勇于探索的学术风气。
加强党建工作，强化党员和建党积极分子的思想建设，发挥党员教职工的先锋模范作用，树立敬业、爱岗、奉献的先进典型，树立师德标兵，全面促进师德建设。
教师职业道德建设是一项长期的任务，积极开展群众性的师德建设主题活动，以活动为载体使广大教职工在系列活动中提高思想认识和职业道德水平。
严格师德考核评价制度。学校将通过自我评价、集体评价、组织测评、社会评价等形式，多角度、全方位地了解教师执行德育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况，将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。
（三） 加强队伍建设，优化教师结构
    进一步明确建设高素质教师队伍的总体目标，创新教师队伍建设思路，扎实做好教师队伍建设工作。
以“青蓝工程”指导新教师的发展。继续采取师徒结对的形式，选拔一批优秀教师做师傅，签订三年培养协议，制订考核奖励措施，定期开展评比、竞赛活动，展示年轻教师的风采及发展成果；对发展潜力大、德才兼备的中青年教师进行重点培养，积极创造条件，优先安排参加各项培训，并聘请行业专家来校授课、举办讲座、指导技能训练。通过校内师徒结对培训，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。
青年教师是学校发展的主力军。学校将采用请进来与走出去等方式，通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及专家指导等形式，培养教师的教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力。与课题研究相结合，从中培养“研究型”师资队伍，倡导自我培训，在教师中形成自学提高，自培提升的意识，帮助青年教师树立发展目标，制定可行性发展规划，以期培养出一支有一定的专业水平、有竞争意识、有学习能力的青年教师队伍。
同时，要重视专业带头人的培养，积极推进名师培养工程，充分发挥名师工作室的引领功效。根据《校名师工作室组建和考核方案》，要求各名师工作室的研究工作有计划、有目标、有措施、有落实、有总结，使工作室成为教师协作交流的平台，成为教师专业快速发展的绿色通道。完善学校学科（专业）带头人、骨干教师、教学能手等评选办法，探索奖励制度，鼓励优秀人才脱颖而出。
班主任在学校的教育教学工作中起着举足轻重的作用，他们是班级的组织者和领导者，是班级学生的教育者，联系班级任课教师的纽带，沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。学校将进一步给班主任提供学习、发展的机会，以人文关怀和激励机制调动班主任工作的积极性，不断将青年教师推上班主任工作岗位，培养中坚力量。
（四） 规范课程管理，保证教学有序推进
切实规范课程管理，进一步强化课程意识，认真落实课程计划，开足开齐各类规定课程，不随意增减课程和课时，课程表、作息时间表、实训安排表等上墙、上网，接受社会监督，加强教学计划的管理与落实。
提高教师的课程意识，组织教师广泛地利用本校和本区的课程资源，合理组织教学内容。满足教师专业发展的需要，提供适当的培训，给予教师参与开发课程的机会。根据培养目标和课程资源状况，了解学生多样化发展的需要，设置可供学生选择的、灵活安排的选修课程。
认真做好课堂教学改革试点工作。积极打磨课堂教学模式，提高课堂教学效率，总结提炼成功经验，发挥示范辐射作用，全面提高教育教学质量，全面推进我校课堂教学改革步伐。
进一步加强常规管理和质量监控，确保教学活动的稳步开展，发挥教学质量评估导向、激励功能。
（五） 着力专业建设，迎接“高水平”验收
专业建设向来是学校建设工作的重头戏，直接影响到学校人才培养的质量和服务社会的能力。学校将继续贯彻职业教育理念，紧跟区域产业发展步伐，以骨干专业建设为龙头，带动各专业共同发展，不断优化专业结构，深化专业内涵建设。
本学期学校将迎接“江苏省高水平现代化职业学校建设项目”专家的现场检查和指导。两年来，学校已完成高水平现代化职业学校建设的各项任务，显著提升了学校办学实力。本学期学校将继续坚持育人为本，实施素质教育，以提高质量为核心，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。做到专业建设有规划、有目标、有方案、有措施、有特色，明确专业建设标准，保障落实建设条件，着力打造品牌特色专业。继续建设和完善信息化基础设施，为教育、教学、管理、科研和决策提供快捷服务。扎扎实实做好高水平建设的各项工作，以高质量迎接专家现场评估。
（六） 营造教研氛围，做好科研工作
加强教研力度，联系教学实际，努力推进理论创新，形成“教学出题目，科研做文章，成果进课堂”的教学科研良性互动机制。
做好科研课题，完善新课题申报书内容的撰写，把好课题申报关，争取多申报省级课题，让更多老师参与课题研究。加强课题组工作，注重研究过程性材料的积累，健全科研管理档案，促进教科研为教育教学服务，充分发挥各学科骨干的作用。
积极开展教师培训活动。充分发挥校本培训功能，继续加强教研组管理，形成扎实有效的教研工作活动体系。加强科研培训工作，以点带面，每次教研活动定好主题，落实好主讲人，为提高教师业务能力营造学习化环境，让教师在学习中成长。积极开展外出参观学习活动，进一步开阔教师教学视野，学习先进管理教学经验。
认真组织本校骨干教师、青年教师参加各级教学竞赛、技能比赛、论文评比等活动，努力营造科研工作氛围。积极开展表彰活动，树立教师学习榜样，增强责任感和成就感。
提升公开课质量，确保金坛市级公开课正常开设，组织教师有序进行听课评课活动。
（七） 开展校企合作，恪守服务宗旨
校企合作能够最大限度满足企业对招用技术人才的要求，提高职业学校学生岗位适应能力，缩短成长周期，避免人才培养的盲目性。
要认真开展调研活动，积极探索合作模式，扩大校企合作规模，寻求企业更多帮助，提高学校在校企合作中的主动地位。
以学校现有条件为前提，坚持学历教育与培训工作并重，主动面向社会服务，积极与企事业单位合作，探索实践多种培训形式，不断拓展学校的社会化服务功能和反辐射能力。
（八） 加强文化建设，创建特色学校
校园文化是学校内涵建设的灵魂，是德育培养的根基，是学校特色办学的重要内容。继续深化班级文化、墙壁文化、走廊文化、安全文化建设，浓厚文化环境氛围。大力开展主题活动，利用国旗下讲话、社团活动、班团会、校园广播等德育教育渠道，提升学生精神境界，创建良好的校风、班风和学风，构建和谐校园，切实提升办学品位。
深入开展社会公德教育、诚信敬业教育、职业生涯规划教育和创新创业教育，努力提高学生的职业素养，积极组织开展各类社团活动，提升学生的职业实践能力。
（九） 做好后勤工作，构建平安校园
做好基建工作和维修工作。本学期学校的体育馆已破土动工，要在确保建设工程正常开展的同时，维护校园安全和施工安全。学校房屋建设时间较久，房屋老化现象比较严重，水、电、屋舍等方面的维修已进入高峰期，后勤工作人员要多跑、多看，及时发现问题及时进行维修，消除安全隐患。
建立健全安全工作机制，健全防范应急预案，要牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动，工作要及时、到位。
搞好校舍各类固定资产与各种材料物资管理。根据教学、教研和师生员工的工作学习需要，合理分配和使用校舍等固定资产，充分发挥仪器设备和实训场所的效用，做到物尽其用。同时做到制度严密、维修及时，严防损坏和浪费，保证教学和教科研活动的顺利进行。
定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动，采取多种形式开展交通安全、食品安全、用电安全、校园活动安全、家庭生活安全、预防传染病、防溺水、防拐骗等方面的教育；定期召开安全会议，提高师生安全意识，积极开展安全教育与宣传。
加强校园食堂管理，对食堂员工进行食品安全教育，操作过程严格按照卫生防疫部门的规定，严把进货关，杜绝任何变质有毒有害的食品、菜品进入食堂。
新的学期，我们要明确发展目标，上下协同一心，扎实开展各项工作，确保学校建设稳步推进。

                             2015年8月