江苏省金坛中等专业学校党总支   微型党课

让思想大解放 促发展新跨越

主讲者 顾春燕        2018年10月

解放思想是学校实现跨越式发展的思想保证。当前，我校正积极构建和谐校园，要实现这一目标，就必须要解放思想，全校教师要树立一种敢想敢干、敢为人先的气魄，一种不甘落后、奋力争先的勇气，在观念的更新中实现突破，以新的思想、新的观念、新的方式、新的方法来谋求跨越发展之策，凝聚跨越发展之力，以思想的大解放推动学校各项事业发展的大跨越。

一、解放思想，增强工作的责任感和使命感

作为教育工作者，解放思想就是要增强工作的责任感和使命感。

工作中，首先要树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，忠诚党的教育事业，以真心、真情、真爱，教育和影响学生，努力成为学生的良师益友。其次，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，以科学发展观指导教育的和谐发展，促进师生的和谐发展和学校的可持续发展，促进学生的特长发展，突出学校的办学特色，让家长放心、让社会满意、让学生成才，为教育事业持续、健康、稳定、和谐发展作出应有的贡献。

二、解放思想，增强创新意识，构建和谐校园

要教育又好又快地发展，学校必须以思想大解放谋求大发展。和谐校园的建设是最为行之有效的工作方法。
     一是倡导理解宽容、尊重信任、团结协作、追求卓越的学校管理文化，促进教师的和谐发展。学校把教师队伍的建设、教师专业化发展作为学校内涵发展的先导性工程，并作为学校发展的关键要素来抓，为教师提供发展的空间和发展的机遇。不断强化教师队伍建设，引导教师进入自主发展的状态，努力建设师德高尚、业务精良、观念先进、基本功扎实、勇于开拓、敢于创新的优秀教师队伍，让教育、让金坛中专的事业成为教师成就自我、体验幸福与快乐的事业。二是深化教育教学改革，创造适合学生的教育，促进学生的和谐发展。教育的目的是培养与自然、与社会、与学生身心发展相和谐的人才。学校要努力创造条件，让学生在更加和谐的氛围中愉快地学习专业知识，在和谐的人际关系中接受教育，促使学生的思想素质文化素质、身体素质、心理素质和各种技能都得到和谐发展。通过开展针对性强，符合学生年龄特点，心理特点的，富有时代性的，让学生亲身参与体验的，学生喜闻乐见的活动，促进学生思想道德水平的提高，真正让学生在体验中成长。其次，学生的和谐发展是知识与能力、智力与人格、共性与个性的和谐发展。在教育教学中让学生在学习过程中感受求知的愉悦，主观能动性得到发挥、创造潜能得到开发。因此，教师在教育教学活动中创设宽松、活跃、和谐、民主的课堂氛围，增强师生间的情感沟通交流、互动，激发和增强学生的内在学习状态，引导学生发展个性、展示才干、体验成功、提高素质、促进学生的和谐发展。三是加强协调，构建和谐的校园内外环境。学生的和谐发展，离不开学校家庭、社会的共同责任，学校通过家长会、家校联系卡等方式推进学校教育与家庭教育、社会教育的协调，共同促进学生和谐发展。    加强校园文化建设,，营造健康向上的校园文化氛围，增强学校文化底蕴，提升学校文化的品味，构建和谐的校园文化，让学校的教育功能得以发挥。在校外坚持与各企业单位及有关部门联合，充分利用相关教育资源，加强学生的专业技能培训，培养学生的专业认知感和社会参与意识，促进学生的身心健康发展。