为了规范科研管理，提升教师课题研究能力，确保课题顺利有效实施，根据《关于组织开展第六期江苏省职业教育教学改革研究课题申报工作的通知》和《江苏省职业教育教学改革研究课题管理办法》有关要求，1月10日，我校举行第六期江苏省职业教育教学改革研究课题开题论证会。此次我校有三项课题参与开题论证，除校内评审外，本次开题还特别邀请了常州市教育科学研究院赵一凡、薛芳、朱玫蓉三位专家担任评审。

论证会上，三位课题负责人依次陈述开题报告，从研究背景和意义、核心概念的界定，研究的目标、内容、方法以及阶段任务安排、成员分工、预期成果等方面作了全面而详实的阐述。

      听取了课题负责人的汇报后，专家分别进行了细致精当的点评。

专家们充分肯定了三项课题的创新性与研究价值，同时也对后续研究工作提出了要求。一是聚焦问题，凸显特色。研究的切入口要小，不宜贪多求全，紧扣学校教育教学工作的实际问题，研究目标必须具体量化、可操作；二是紧贴实际，讲究方法。在广泛梳理文献的基础上，理清思路，注重实践，把课题研究与教育教学实践紧密结合起来；三是孵化成果，加强推广。在研究过程中及时提炼总结研究成果，围绕研究主题撰写论文和案例，提炼的成果既要体现学校特色，也要具备推广价值。

各课题组负责人表示，要认真学习专家意见，合理规划研究步骤，明确各阶段研究目标，把研究工作做实做细，确保高质量完成研究任务。

我校现有在研课题28项，其中省级以上课题9项，形成了“领导带头、部门协同、全员参与”的良好氛围。学校将继续扎实开展教科研工作，将课标理念、专业实践与课堂落地紧密串联，提升育人实效，让教研真正服务教育教学、服务师生发展。