科研兴教，课题强师。为了规范科研管理，提升教师课题研究能力，理清课题研究思路，确保课题顺利实施，3月27日，我校举行常州市职教学会2024-2025年度职业教育研究课题开题论证会。此次我校有四项课题参与开题论证，常州市教育科学研究院职业教育与终身教育研究所所长赵一凡、教研员朱玫蓉，金坛区教师发展中心副主任王志忠以及我校杨益粉副校长担任评审专家。

论证会上，四位课题负责人依次陈述开题报告，他们从研究现状、核心概念的界定、研究价值、目标、内容、方法、阶段任务安排、创新之处、预期成果及成员分工等方面作了全面而详实的阐述。

听取了课题负责人的汇报后，专家逐项进行了点评。

专家们充分肯定了课题的创新性与实践价值，同时也对后续研究工作给予了专业的指导。一是问题要聚焦。研究的切入口要小，紧扣当前教育工作中的实际问题，研究目标必须具体量化、可操作；二是方法要适切。在广泛梳理文献的基础上，理清思路，注重实践，把课题研究与教育教学实践紧密结合起来；三是成果要孵化。在研究过程中及时提炼总结研究成果，围绕研究主题撰写论文和案例，提炼的成果既要体现学校特色，也要具备推广价值。

专家点评结束后，杨益粉副校长对本次开题论证会进行总结和展望。他希望各课题组认真学习专家意见，精细规划研究步骤，明确各阶段研究目标，把研究工作做实做细，高质量完成研究任务。

开题逢春意，研途启新程。四项课题的顺利开题，为我校教育科研工作注入了新的活力。相信在专家的指导和课题组成员的潜心耕耘下，课题研究一定能取得丰硕成果。