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关于征集《适合的职业教育发展模式与路径 研究》和《五年制高职教育教学改革研究》 案例的通知
时间：2018-11-16 07:27:57 发布人：科研处 点击数：15272次
各会员单位：
为做好省教育厅改革发展战略性与政策性研究重大课题“适合的职业教育发展模式与路径研究”，开展“五年制高职教育教学改革研究”工作，经研究，决定开展优秀案例征集活动。有关事项通知如下。
一、关于“适合的职业教育发展模式与路径研究”案例
（一）案例选题应突出问题导向，即不必全面反映学校的办学实践，而应指向多数学校办学中经常遇到的典型问题，每个案例聚焦一个问题即可。各学校可选择以下任一方面中的任一点（但不限于本列表）撰写案例：
1.学校在多元主体办学、集团化办学、混合所有制改革、国际合作办学、中西部合作办学、现代职教体系建设等方面的改革举措；
2.学校在人生观世界观教育、爱国主义教育、集体主义教育、职业道德培育、工匠精神培育、学生管理模式改革等方面的改革举措；
3.学校在专业建设、课程改革、数字化资源建设、课堂教学改革、技能教学创新、考试方式改革、评价方式改革、学分制试点等方面的改革举措；
4.学校在创业精神教育、创业孵化、创新能力培养等方面的改革举措；
5.学校在现代学徒制试点、产教融合模式改革、实训基地建设、生产性实训改革、数字化智能化校园建设等方面的改革举措；
6.学校在专业带头人培育、青年教师培养、教师团队建设、师资教育教学能力提升、师资实践能力提升、能工巧匠引进、兼职教师队伍建设、师资管理机制改革等方面的改革举措；
7.学校在技术技能培训、社区服务、传统文化保护与传承、企业技术改造等方面的改革举措。
（二）案例内容应切合“适合的职业教育”的主题，每一选题都应在以下方面中选择一点或数点展现“适合”的精神：
1.体现新经济、新技术、新模式、新业态条件下的职业教育改革；
2.体现尊重个人选择、张扬学生个性、发挥学生潜能等方面的职业教育改革；
3.体现增加教师获得感、建设幸福校园、鼓励教师生涯发展等方面的职业教育改革；
4.体现学校服务国家战略、助力社会进步、融入社区发展等方面的职业教育改革。
（三）撰写要求：案例要突出特色化与具体化。特色化是指案例内容应突出学校特色，呈现本校最有特色、最具创新精神的改革举措。本次案例征集所追求的特色、创新并非指本校独有的做法，而是指各学校根据当地经济发展水平、产业发展特点、地域文化传统、学校具体情况等进行的有针对性、个性化的改革举措。具体化是指用具体的事例、数据、成果说话，不能空谈理论。可使用图片、表格、图表等。每篇案例3000-5000字为宜。
二、关于五年制高职教育教学改革研究案例
（一）案例选题鲜明，突出“亮点”，即不必全面反映学校的办学实践，每个案例聚焦一个办学的方面即可。可选择以下参考选题的任一个（但不限于本列表）撰写案例：
1.人才培养模式创新实践； 2.专业建设和课程体系建设； 3.实训基地建设和师资队伍建设； 4.教学方法改革与创新；5.内部质量保障体系建设；6.产教深度融合、校企合作；7.中华优秀传统文化教育和综合素质养成教育； 8.创新创业教育。
（二）案例的核心内容建议包括以下方面：
1.实施背景。简述面临什么问题及其具体表现。要立足于本校的实际和需要，体现“为什么要这么做”；
2.主要目标。介绍预期成果和创新点。即通过这么做，要解决什么问题，要达到什么样的状态；
3.工作过程（实施过程）。详述解决问题的思路、方法、程序等；
4.条件保障（实施条件）。介绍解决问题需具备的保障条件；
5.实际成果、成效及推广情况。要与实施背景和主要目标等方面相呼应，重点在于具体解决了什么问题，成效如何，而非仅仅谈其外在影响（比如得到了多少荣誉，受到了多少表彰等）；
6.体会与思考（评价与认识）。即归纳案例设计中的重点，反思案例实施推进中的难点，揭示案例成效成果中的创新点，明确案例改进推广中的关键点。
以上六个方面是撰写案例的建议框架，其具体标题、表现形式、撰写风格视各自案例的特点，可以灵活多样。
（三）撰写要求：
1.典型性。要有代表性，反映在案例实施过程中本校最具成效的改革和实践。
2.操作性。要细化操作过程和方法，便于其他学校学习借鉴。
3.示范性。要体现先进水平，对其他学校能够发挥示范作用。
三、评审程序
1.学校初评。各会员学校在充分发动的基础上，组织校内专家对教师的参评案例进行初评，并在《案例评选申报表》（附件2）中填写初评意见，《案例评选申报汇总表》（附件3）中按案例初评分数由高到低填写。已获国家级、省级奖励的项目不得参评。
2.学会评审。学术工作委员会和高职（五年制）分会将分别对两个主题的申报案例组织专家进行评审，报江苏省职业技术教育学会审定后，经公示并公布获奖名单。学会将择优收入《适合的职业教育发展案例集》、《江苏五年制高职教育教学改革案例集》，并结集出版。
四、材料报送
（一）参评案例须提交下列材料
1.《案例评选申报汇总表》一份。
2.案例纸质稿（A4纸双面打印）与《案例评选申报表》一起装订（申报表在上，左侧竖装），一式三份。
（二）报送时间、地点及要求
1.请各会员学校在学校初评的基础上认真梳理申报材料，在《案例评选申报汇总表》和《案例评选申报表》上盖章。申报材料须装入材料袋，并在材料袋上贴好封面（附件4）。
2.申报截止时间为2018年12月31日。
“适合的职业教育发展模式与路径研究”案例纸质稿请通过顺丰快递报送。地址：江苏理工学院职教研究院（常州市中吴大道1801号）；联系人：袁丽英；联系电话：0519-86953536。并同时将《案例评选申报汇总表》、案例（文件名：学校简称+姓名+案例+题目）的电子文档打包发送至邮箱：xsgzwyh2010@163.com。
“五年制高职教育教学改革”报送地址：南京市上海路203号9号楼509室；联系人：徐伟、钱文琴；联系电话：025-83335355、83335112。并同时将《案例评选申报汇总表》、案例（文件名：学校名称+姓名+案例+题目）的电子文档打包发送至邮箱：331381671@qq.com。
一、关于“适合的职业教育发展模式与路径研究”案例
（一）案例选题应突出问题导向，即不必全面反映学校的办学实践，而应指向多数学校办学中经常遇到的典型问题，每个案例聚焦一个问题即可。各学校可选择以下任一方面中的任一点（但不限于本列表）撰写案例：
1.学校在多元主体办学、集团化办学、混合所有制改革、国际合作办学、中西部合作办学、现代职教体系建设等方面的改革举措；
2.学校在人生观世界观教育、爱国主义教育、集体主义教育、职业道德培育、工匠精神培育、学生管理模式改革等方面的改革举措；
3.学校在专业建设、课程改革、数字化资源建设、课堂教学改革、技能教学创新、考试方式改革、评价方式改革、学分制试点等方面的改革举措；
4.学校在创业精神教育、创业孵化、创新能力培养等方面的改革举措；
5.学校在现代学徒制试点、产教融合模式改革、实训基地建设、生产性实训改革、数字化智能化校园建设等方面的改革举措；
6.学校在专业带头人培育、青年教师培养、教师团队建设、师资教育教学能力提升、师资实践能力提升、能工巧匠引进、兼职教师队伍建设、师资管理机制改革等方面的改革举措；
7.学校在技术技能培训、社区服务、传统文化保护与传承、企业技术改造等方面的改革举措。
（二）案例内容应切合“适合的职业教育”的主题，每一选题都应在以下方面中选择一点或数点展现“适合”的精神：
1.体现新经济、新技术、新模式、新业态条件下的职业教育改革；
2.体现尊重个人选择、张扬学生个性、发挥学生潜能等方面的职业教育改革；
3.体现增加教师获得感、建设幸福校园、鼓励教师生涯发展等方面的职业教育改革；
4.体现学校服务国家战略、助力社会进步、融入社区发展等方面的职业教育改革。
（三）撰写要求：案例要突出特色化与具体化。特色化是指案例内容应突出学校特色，呈现本校最有特色、最具创新精神的改革举措。本次案例征集所追求的特色、创新并非指本校独有的做法，而是指各学校根据当地经济发展水平、产业发展特点、地域文化传统、学校具体情况等进行的有针对性、个性化的改革举措。具体化是指用具体的事例、数据、成果说话，不能空谈理论。可使用图片、表格、图表等。每篇案例3000-5000字为宜。
二、关于五年制高职教育教学改革研究案例
（一）案例选题鲜明，突出“亮点”，即不必全面反映学校的办学实践，每个案例聚焦一个办学的方面即可。可选择以下参考选题的任一个（但不限于本列表）撰写案例：
1.人才培养模式创新实践； 2.专业建设和课程体系建设； 3.实训基地建设和师资队伍建设； 4.教学方法改革与创新；5.内部质量保障体系建设；6.产教深度融合、校企合作；7.中华优秀传统文化教育和综合素质养成教育； 8.创新创业教育。
（二）案例的核心内容建议包括以下方面：
1.实施背景。简述面临什么问题及其具体表现。要立足于本校的实际和需要，体现“为什么要这么做”；
2.主要目标。介绍预期成果和创新点。即通过这么做，要解决什么问题，要达到什么样的状态；
3.工作过程（实施过程）。详述解决问题的思路、方法、程序等；
4.条件保障（实施条件）。介绍解决问题需具备的保障条件；
5.实际成果、成效及推广情况。要与实施背景和主要目标等方面相呼应，重点在于具体解决了什么问题，成效如何，而非仅仅谈其外在影响（比如得到了多少荣誉，受到了多少表彰等）；
6.体会与思考（评价与认识）。即归纳案例设计中的重点，反思案例实施推进中的难点，揭示案例成效成果中的创新点，明确案例改进推广中的关键点。
以上六个方面是撰写案例的建议框架，其具体标题、表现形式、撰写风格视各自案例的特点，可以灵活多样。
（三）撰写要求：
1.典型性。要有代表性，反映在案例实施过程中本校最具成效的改革和实践。
2.操作性。要细化操作过程和方法，便于其他学校学习借鉴。
3.示范性。要体现先进水平，对其他学校能够发挥示范作用。
三、评审程序
1.学校初评。各会员学校在充分发动的基础上，组织校内专家对教师的参评案例进行初评，并在《案例评选申报表》（附件2）中填写初评意见，《案例评选申报汇总表》（附件3）中按案例初评分数由高到低填写。已获国家级、省级奖励的项目不得参评。
2.学会评审。学术工作委员会和高职（五年制）分会将分别对两个主题的申报案例组织专家进行评审，报江苏省职业技术教育学会审定后，经公示并公布获奖名单。学会将择优收入《适合的职业教育发展案例集》、《江苏五年制高职教育教学改革案例集》，并结集出版。
四、材料报送
（一）参评案例须提交下列材料
1.《案例评选申报汇总表》一份。
2.案例纸质稿（A4纸双面打印）与《案例评选申报表》一起装订（申报表在上，左侧竖装），一式三份。
（二）报送时间、地点及要求
1.请各会员学校在学校初评的基础上认真梳理申报材料，在《案例评选申报汇总表》和《案例评选申报表》上盖章。申报材料须装入材料袋，并在材料袋上贴好封面（附件4）。
2.申报截止时间为2018年12月31日。
“适合的职业教育发展模式与路径研究”案例纸质稿请通过顺丰快递报送。地址：江苏理工学院职教研究院（常州市中吴大道1801号）；联系人：袁丽英；联系电话：0519-86953536。并同时将《案例评选申报汇总表》、案例（文件名：学校简称+姓名+案例+题目）的电子文档打包发送至邮箱：xsgzwyh2010@163.com。
“五年制高职教育教学改革”报送地址：南京市上海路203号9号楼509室；联系人：徐伟、钱文琴；联系电话：025-83335355、83335112。并同时将《案例评选申报汇总表》、案例（文件名：学校名称+姓名+案例+题目）的电子文档打包发送至邮箱：331381671@qq.com。
江苏省职业技术教育学会
2018年11月5日
2018年11月5日
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